富田小学校の5年生が、紀伊国屋書店の出前授業で「思わず読みたくなるポップの作り方」を学びました。

取り組みの流れ
目的
- 本好きを増やしたい
- 円グラフ・帯グラフを作成(算数科)
全校生徒にアンケートを実施し、「本好き」「本嫌い」の割合を調査。 - おススメの本を紹介(国語科)
全校生徒に本好きになってもらうために、推薦文を書く。 - 「伝えたい思い」を形にする(図工科)
色、形などを工夫して思いが伝わるポップを作成。
実践

作成したポップ

成果

- 自分の好きな本を選べることで、クラスの中の本嫌いの児童の目が輝いた。
- 思わず読みたくなる文章を端的に書くコツ、手に取りたくなるレイアウトのコツなどをつかんだ。
- 紀伊国屋書店に展示してもらうことで、「絶対、紀伊国屋に行く~」と本屋に足が向かうことになった。
課題
- 目的意識を持って課題を行う。
- 自分たちで選び、発信していくことの楽しさを次につなげる。
実践報告書
- ポップを作って本好きを増やそう ~思わず読みたくなるポップの作り方をプロに教えてもらおう~ (PDFファイル)
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